Afazja motoryczna u dzieci do ósmego roku życia w ujęciu ilościowym – badanie własne z wykorzystaniem Testu Rozwoju Językowego (TRJ)

Abstract

Artykuł stanowi częściową prezentację przeprowadzonych badań w ramach przygotowania rozprawy doktorskiej dotyczącej deficytów językowych w afazji motorycznej u dzieci do ósmego roku życia. Afazja motoryczna, inaczej ruchowa, powstaje w wyniku uszkodzenia tylnej części dolnego zakrętu czołowego. Charakteryzuje się zaburzeniami zapamiętywania wzorca ruchowego narządów mowy. Do przeprowadzenia badań wykorzystałam wystandaryzowane i znormalizowane narzędzie psychometryczne do pomiaru kompetencji językowej dzieci – Test Rozwoju Językowego (TRJ). Artykuł prezentuje wyniki kompetencji językowej dzieci z afazją motoryczną.