Diagnoza i terapia logopedyczna bliźniaków w wieku przedszkolnym z autyzmem dziecięcym – studium przypadku

Abstract

Problem spektrum autyzmu dotyka coraz większej liczby dzieci. Coraz częściej mamy do czynienia z dziećmi, których rozwój trudno odnieść do określonych kategorii diagnostycznych. W związku z pojawiającymi się doniesieniami naukowymi i opisywanymi zjawiskami klasyfikacje chorób DSM i ICD są wciąż modyfikowane, a specjaliści stają w obliczu niemocy spowodowanej niewiedzą, jak postępować i jak pomóc takim dzieciom. Znane są opracowania na temat rozwoju dzieci autystycznych w otoczeniu zdrowego rodzeństwa, natomiast niewiele jest prac dotyczących rozwoju bliźniąt, u których rozpoznano autyzm. Celem opracowania jest opis specyfiki zaburzeń rozwojowych u rodzeństwa bliźniaczego z autyzmem