Zagadnienia logopedyczne i audiologiczne w czasopiśmie ,,Szkoła Specjalna” w latach 2009–2020

Na podstawie pracy licencjackiej o tym samym tytule napisanej pod kierunkiem dr. hab. Zdzisława M. Kurkowskiego, prof. UMCS, Lublin 2021.

Autor

  • Zofia Zawadka Przedszkole Niepubliczne „Miś” w Lublinie
  • Zdzisław Marek Kurkowski Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Katedra Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego

Słowa kluczowe:

pedagogika, pedagogika specjalna, zaburzenia mowy, wada słuchu, szkoła, rola nauczyciela, współpraca specjalistów

Abstrakt

Artykuł został poświęcony analizie wybranych publikacji naukowych, ukazujących się na łamach czasopisma „Szkoła Specjalna” w latach 2009–2020. Głównym celem badań było przedstawienie ilościowego oraz jakościowego charakteru opracowań z zakresu logopedii i audiologii oferowanych nauczycielom, wychowawcom oraz pedagogom specjalnym, przy użyciu narzędzia, jakim jest wspomniane czasopismo. Materiały zostały przeanalizowane pod kątem częstości ukazywania się, zagadnień i zaburzeń, na których temat najczęściej pisano oraz zgodności treści publikacji z pierwotnymi założeniami twórców czasopisma.

Pobrania

Download data is not yet available.

##submission.downloads##

Opublikowane

2022-06-23

Jak cytować

Zawadka, Z. i Kurkowski, Z. M. (2022) „ Lublin 2021”., Logopedia, 51(1), s. 135–156. Dostępne na: http://logopedia-ptl.pl/index.php/logopedia/article/view/186 (Udostępniono: 13luty2026).

Numer

Tom 51 Nr 1 (2022): Logopedia

Dział

Prace empiryczne

Licencja

Copyright (c) 2022 Polskie Towarzystwo Logopedyczne

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Inne teksty tego samego autora