MUZYKA-FURTAK, E. . Ćwiczenia semantyczno-leksykalne dla dzieci z uszkodzonym słuchem - stymulowanie rozwoju języka i komunikacji w świetle refleksji glottodydaktycznej. Logopedia, [S. l.], v. 51, n. 2, p. 255–265, 2022. Disponível em: http://logopedia-ptl.pl/index.php/logopedia/article/view/207. Acesso em: 22 lis. 2025.